Конспект заняття з розвитку мовлення в молодшій групі на тему: "Неслухняний Колобок"

                    КОНСПЕКТ ЗАНЯТТЯ З РОЗВИТКУ МОВЛЕННЯ

                    в молодшій групі на тему: «Неслухняний Колобок»

Мета: систематизувати знання дітей про знайомі казки та казкових героїв; спонукати до відтворення напам’ять заклички до сонечка, розвивати вміння зв’язно відповідати на запитання, висловлювати свою думку; збагачувати словниковий запас словами-назвами малят свійських тварин, спонукати до діалогічного мовлення, виховувати повагу до співрозмовника.

Матеріал: Дід, Баба, Колобок, клубочок ниток, іграшка Мавпочка, торбинка з казками, сніжний тунель, звукозаписи голосів домашніх тварин та щебетання птахів, розвивальні завдання на комп’ютері «Малюки домашніх тварин» та «Що переплутав художник».

                                                             ХІД ЗАНЯТТЯ

(Звучить запис: кукурікає півень, собака гавкає, мукає корова)

Вихователь: Діти, ви чуєте, що тут таке? Давайте ми тихенько присядемо і послухаємо.

(Вихователь тримає в руках ляльки Діда і Бабу і відтворює діалог)

У хатинці біля граба,

Жили собі дід і баба.

                Баба

Я сьогодні рано встала,

В хаті чисто все прибрала,

Встигла колобка спекти,

Ой, які в нього боки!

               Дід

А рум’яний, а смачний!

            Баба

Язика не проковтни!

             Дід

Та я тільки подивився,

Цілу ніч він мені снився!(Баба ховається)

Хай простигне, все гаразд,

Скоро гості будуть в нас.(Ховається дід, зникає колобок)

              Баба

Ой, лишенько! Діду! Діду!

               Дід

Що горить? Де горить?

             Баба

Та не горить! Колобок кудись зник!

Лиш би десь не забарився,

В рів упав, чи заблудився.

Чого доброго, в Лисиці

Опиниться на язиці!

Ойойой! (Плачуть)

Вихователь: Дітки, ви чули як дідусь з бабусею плачуть, журяться?

     Яка небезпека чекає на неслухняного Колобочка в лісі? (Може заблукати, може його зїсти будь-хто із звірів, адже він духмяний і смачний).

      А яка зараз пора року? (Весна) Тепло чи холодно надворі? (Холодно!)

     Правильно! А що може трапитись з Колобочком в таку холодну пору?  (Колобочок може простудитися, захворіти, може замерзнути, може закотитися в глибокий рів або загрузнути в кучугурі, адже снігу он як багато.)

    А що тоді буде з дідусем і бабусею? Діти, чим ми можемо їм допомогти? (Швидше знайти нашого Колобочка, поки він не потрапив у біду)

   А як ми будемо його шукати? В лісі темно і страшно, ще й сонечко заспало. Вже кілька днів не з’являється на небі. Давайте ми його покличемо. Разом промовимо закличку до сонечка.

Сонечко, сонечко,

Глянь нам у віконечко,

Усміхнись, усміхнись.

До діток малесеньких

Своїм ясним личеньком

Повернись, повернись.

Вихователь: Прокинулось наше сонечко, засяяло! Стало надворі тепло і ясно. І настрій зразу став веселішим. Тож вирушаймо швидше в дорогу. А не заблукати нам допоможе ось цей чарівний клубочок. Діти, дорога буде нелегка. В лісі є багато перешкод. Ви готові їх подолати? – ТАК! Тоді добре.

Ти котись, котись клубочок

Попереду у лісочок

Поможи нашим малятам

Колобочка врятувати!

(Звучить запис щебетання птахів)

Вихователь: Ось ми з вами потрапили до лісу.

Погляньте, хто тут такий сумний сидить на пеньочку? (Мавпочка). Мавпочко, чому ти зажурилася? Вона каже, що вчиться у Лісовій школі і вчителька дала завдання вивчити, як називаються малята свійських тварин. Мавпочці ніяк не вдається запам’ятати. Давайте допоможемо їй. (Діти переглядають відеозапис «Малюки свійських тварин»)

Дітки корови – телята

           кози – козенята

           коня – лошатко

           вівці – овечки й баранці

           качки – каченята

           свині – поросята

           курки – курчата

           гуски – гусенята

          індички – індичата

           кішки – кошенята

           собачки – цуценята

           кролика – кроленята

           мишки - мишенята

 Молодці, допомогли Мавпочці. Поглянемо, куди тепер нас клубочок привів.

      Біля хатинки Лісовичка клубочок зупинився. Може сюди наш Колобочок закотився? Ні, немає його, тільки якась торбинка є, а в ній якісь дивні казочки. Мабуть тут чаклунка побувала і казочки переплутала, щоб Лісовичок не зміг їх лісовим звірятам розповідати. Давайте виправимо всі помилки.

       Ось послухайте:

Жили собі півник Голосисте Горлечко та двоє кошенят Мур та М’яв.

Курочка Ряба знесла помідор.

Взяв дід лопату, скопав грядку велику та й посадив капусту.

Вкрала Лисичка Ведмедика та й несе його за темні ліси, за високі гори, по каменю мосту на своєму хвосту.

Хто, хто в зайчиковій хатці сидить? А Сорока з печі:-Я Сорока-білобока.

Йшов дід лісом, а за ним собачка, та й загубив дід шапку.

Вихователь: Молодці, дітки, допомогли Лісовичку.

   А тепер давайте трішки відпочинемо і пограємо гру «Колобок». Правила гри: одна дитина колобок, інша вовк або лисичка. Під музику ловлять колобка, який бігає навколо стільця.

 Вихователь: - Ідемо за клубочком далі.

Ой, постривайте, хтось по Viber нам телефонує. Це ж Зайчик – лісовий художник. Він каже, що малював різні картини для звірят, але зла чаклунка все переплутала і картини вийшли неправильні і смішні. Давайте допоможемо Зайчику-художнику і виправимо їх.

 

(Діти виконують розвивальні завдання на комп’ютері)

    Вихователь: А тим часом наш клубочок покотився і біля сніжного тунелю зупинився. Може Колобочок у тунель закотився? (Діти пролізають у тунель ) Ось де наш стрибунець! Давайте я віддам його дідусеві з бабусею.

    Які ж ви, малята молодці! Стільки добрих справ зробили. Втомились напевне дуже. Тож давайте присядемо і трішки відпочинемо, розкажемо, кому ми сьогодні допомогли.

-         Дідусеві і бабусі повернули Колобочка.

-         Лісовичку виправили казочки.